Apple iPads in elk klaslokaal? Chromebooks zijn realistischer sascha segan

Als je meer gaat kosten, moet je meer bieden. Apple wil een visie promoten van betrokken, creatief onderwijs op Amerikaanse scholen. Onze scholen zijn er gewoon niet klaar voor.

Apple wil niet concurreren met de Chromebooks van Google op prijs. De iPads van $ 299 zijn echt minstens $ 450 als je een toetsenbordhoes en stylus hebt. Om de overname van Google door de onderwijsmarkt ongedaan te maken, zal Apple Amerika's worstelende, ondergefinancierde scholen moeten verkopen op basis van haar visie op een creatievere opleiding.

We zagen die visie gisteren op het podium op Lane Technical High School in Chicago en daarna op demo's, waar we video's maakten om gedichten over wiskunde te maken en GarageBand-soundtracks over geschiedenis samenstellen. Chromebooks zijn erg goed in het invullen van formulieren, zoeken op internet en het uitvoeren van quizzen. Apple's iPads zijn veel beter voor het maken van media.

Een zichzelf dienende visie, maar een goede

De visie van Apple op onderwijs is behoorlijk eigenbelang. Het bedrijf wil iPads en zijn eigen klaslokaalbeheer- en onderwijssoftware verkopen en scholen een levensstijl van één leverancier bieden waar ze zo getrouwd zijn met Apple-producten dat ze geen alternatieven kunnen vinden.

Dat gezegd hebbende, de praktische, mobiele, creatieve plannen van Apple zouden ook redelijk goed kunnen werken met een pakket Windows-tablets, als Microsoft dezelfde kant-en-klare curriculumideeën had.

Het soort creatief leren van Apple houdt kinderen gedwongen en leert een veel breder scala van denken dan rapporten schrijven en webformulieren invullen. Omdat het niet altijd een test is, leidt het niet altijd tot hogere scores op de specifieke, bellenvormige gestandaardiseerde tests die we gebruiken om de voortgang te meten. Het stimuleert eerder probleemoplossende, aanpassing en flexibele leervaardigheden.

Deze vaardigheden zullen van cruciaal belang zijn op de arbeidsmarkt van de 21ste eeuw, waar mensen gedurende hun hele leven verschillende carrières kunnen hebben en gevraagd kunnen worden om dingen continu op te pakken - of omgegooid te worden naar een eeuwige modder van laagbetaalde, laaggeschoolde servicewerkzaamheden met weinig hoop op vooruitgang. Op de elite-universiteit ging ik naar, een decaan zei ooit: "we hebben je niets geleerd in het bijzonder, maar we hebben je geleerd het heel, heel goed te doen." Hij bedoelde dat hij ons leerde leren en genieten van leren. Kinderen hebben dat nodig, en dat is wat Apple verkoopt.

Dit vereist niet alleen iPads. Het vereist goed opgeleide, goed bekwame leraren die niet alleen een curriculum krijgen, maar die de tijd en de praktijk krijgen om het te ontwikkelen. De leraren moeten immers eerst de iPads leren. Deze leraren moeten zich kunnen concentreren op spannende nieuwe lessen, niet op vragen als of hun klas voldoende markeringen heeft, of alle kinderen hebben ontbeten en hun volgende beoordeling.

iPads zijn meer dan wat we verdienen

Helaas gaat het Amerikaanse schoolsysteem over het leveren van de best mogelijke gestandaardiseerde testscores voor het laagst mogelijke budget. Ja, er zijn creatieve en dapper ondernemende scholen, meestal dure particuliere scholen of scholen in welgestelde buitenwijken. Op die plaatsen hebben leraren vrijheid en hebben scholen budgetten. Velen van hen hebben waarschijnlijk al iPads.

Maar dat is niet het geval voor veel van de geldarme, worstelende scholen in Amerika. De schoolbudgetten van Kansas zijn zo slecht verlaagd dat het hooggerechtshof het lage financieringsniveau illegaal heeft verklaard. In Oklahoma zijn de budgetten zo ver bijgesneden dat ze niet eens een vijfdaagse schoolweek kunnen aanbieden. Baltimore's scholen zijn fysiek aan het afbrokkelen. Hier in New York zag ik hoe de zogenaamd progressieve charterschool van mijn dochter steeds meer terugviel op het boren van Engels en wiskundige basics gedurende een periode van vijf jaar om hun belangrijke staatstestscores op te pompen.

Geef de schuld aan wie je maar wilt. Duik in de cultuuroorlog die hier onvermijdelijk zal uitbarsten, met rechtsvleugels die zogenaamd luie, corrupte leraren beschuldigen en linkervleugels die een cultuur en overheid beschuldigen die geen ondersteuning biedt aan openbaar onderwijs. De oorzaak is hier niet het probleem: de realiteit is.

Chromebooks zijn goedkoop en robuust en beheersbaar. Natuurlijk kunnen de meesten geen video's filmen, soundtracks maken of de realiteit vergroten. Onze scholen ook niet. Chromebooks maken samenwerking bij basistaken mogelijk, waardoor leraren de voortgang kunnen volgen en een fatsoenlijke reeks opties voor kinderen kunnen openen - in principe alles op internet, inclusief zelfstudie over coderen op internet.

Chromebooks zijn een goed voorbeeld van de "goed genoeg" -filosofie die Amazon-tablets, prepaid Android-telefoons en de meeste standaard Windows-laptops verkoopt. Ze zijn goed genoeg voor wat we nodig hebben. Misschien zijn ze niet goed genoeg voor wat we ambiëren; misschien vereist dat een iPad met alles erop en eraan. Maar misschien is dat niet wie we zijn - althans nog niet.